Geração IV
Em termos de estrutura, o projeto manteve-se igual, somente trabalhamos um pouco mais nos aspectos estéticos, melhorando a qualidade das imagens, a movimentação, informações em tela, dando uma liberdade de escolha do usuário dentre um conjunto inicial de personagens. Essa geração foi marcada pelo ajuste fino do material para coleta de dados, no qual precisei instruir a professora pesquisadora que o utilizaria, de como preparar o material e depois interpretar os resultados obtidos. Sua pesquisa deu bastante certo, ela concluiu que de fato este material promoveu um desenvolvimento cognitivo nas crianças à medida que iam percebendo as associações entre multiplicação e soma, e inclusive, a percepção de que não conseguiriam montar qualquer grid se não pensassem antes de jogar os besouros, em quantos precisariam para que não sobrassem ao final.